L'apprentissage en autonomie. Exemple de formation en ligne sur les fondamentaux de la cristallisation - IMT Mines Albi-Carmaux Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2011

L'apprentissage en autonomie. Exemple de formation en ligne sur les fondamentaux de la cristallisation

Michel Bauer
  • Fonction : Auteur
MBC

Résumé

Un cours en ligne sur les fondamentaux de la cristallisation et la précipitation a été conçu par une communauté de chercheurs et d'enseignants-chercheurs en cristallisation/précipitation. Ce cours vise plusieurs publics : élèves ingénieurs, étudiants de master, doctorants, enseignants, industriels. Aussi correspond-il en pratique à plusieurs types de prestations et d'outils pédagogiques, qui vont au-delà d'un simple document consultable à distance. Le cours propose déjà des outils pédagogiques originaux : - auto-apprentissage avec multiples animations illustratives et entrées possibles, - auto-évaluation à distance, sur la base d'exercices applicatifs interactifs. Pour aller plus loin dans la compréhension de ce qui se passe lors d'une cristallisation, l'intégration de programmes de simulation interactifs dans le support pédagogique a été réalisée. Ces simulateurs pédagogiques permettent de mettre en évidence la sensibilité d'une opération de cristallisation aux valeurs de ses paramètres opératoires.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-00658053 , version 1 (09-01-2012)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00658053 , version 1

Citer

Alain Gaunand, Fabien Baillon, Ana Cameirão, Fabienne Espitalier, René David, et al.. L'apprentissage en autonomie. Exemple de formation en ligne sur les fondamentaux de la cristallisation. XIII° Congrès de la SFGP 2011 Société Française de Génie des Procédés : Des procédés au service du produit au coeur de l'Europe, Nov 2011, Lille, France. pp.N°783. ⟨hal-00658053⟩
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